• Sur Fribourg, la fête de la Saint Nicolas est un passage obligé. Cette année, elle est ternie par le Covid mais ce n'est pas pour autant qu'on ne va pas la fêter en classe.

    Demain, j'ai prévu 2 moments de lecture cadeau pour mes élèves. Je vais d'abord leur lire :

    Puis, si on va en forêt (j'attends encore un peu de voir la météo), je leur lirai celui-ci que j'aime beaucoup :

    Durant la matinée, je vais également proposer à mes élèves des activités sur Saint Nicolas. J'ai donc préparé un petit dossier avec de la lecture, de la numération et une activité d'espace de type Pixel Art.

    Je l'ai imprimé en format A5, car j'aime bien faire de petits dossiers.

    Dossier "Saint Nicolas"

    Dossier "Saint Nicolas"

    Dossier "Saint Nicolas"

    Si le dossier vous intéresse, voilà le lien pour le télécharger : « dossier Saint Nicolas 3H.pdf »

     

    Pour le reste de la journée, nous allons répéter la comptine de Saint Nicolas que nous avons apprise, partager un bon thé à la cannelle en classe ou en forêt et si on a le temps, réaliser un petit bricolage. 

     

    Et vous, fêtez-vous aussi la Saint Nicolas ?

     

    Pin It

    votre commentaire
  • Même si les festivités de Saint Nicolas sont annulées dans notre école et dans les alentours, cette fête reste un moment incontournable de notre année scolaire. Ma collègue a donc fait de magnifiques dessins avec les élèves.
    Le village est fait au feutre indélébile noir et Saint Nicolas est un collage avec du tissu, de la mousse en plaque et du papier doré.

    Saint Nicolas version 2020

     

    Saint Nicolas version 2020

    Saint Nicolas version 2020

    Saint Nicolas version 2020

     

    Alors, ils vous plaisent ?

    Pin It

    votre commentaire
  • Hier, il faisait froid, même très froid. Nous avons donc décidé de proposer à nos élèves des activités qui bougent. Difficile de faire des estafettes en forêt c'est pourquoi nous avons profité d'un espace gazonné du village. 

    Sortie du 27 novembre

     

    Nous avons donc travaillé en tournus d'ateliers. Les voilà :

    La chasse aux syllabes

    Il s'agit d'une estafette, les élèves étaient répartis en 2 équipes de 4. Au départ, l'élève devait prendre une étiquette avec une image et 3 syllabes, il devait donc lire les syllabes et choisir la bonne. Ensuite, il fallait courir jusqu'à l'autre bout et choisir la bonne syllabe. Au retour, les camarades contrôlaient le choix de l'enfant.

    Sortie du 27 novembre

    Sortie du 27 novembre

     

    La course aux sons

    A nouveau une estafette avec 2 équipes de 4. Au départ, chaque équipe avait 2 planches de loto avec 2 sons. Objectif : courir jusqu'à l'autre bout, prendre une étiquette-image et identifier s'il y a un des sons présents sur les planches loto. Si c'était le cas, l'enfant pouvait prendre l'image et venir la mettre sur la planche, sinon, il devait la laisser sur place. 

    Sortie du 27 novembre

     

    Former des phrases

    Par groupe de 4, les enfants devaient lire des mots du "Grand voyage du petit mille-pattes" et écrire des phrases.

    Sortie du 27 novembre

    Sortie du 27 novembre

     

    Grelin-grelin :

    Il s'agit d'une variante d'une activité de notre méthodologie de maths. Chaque enfant devait prendre un gobelet et un nombre de multicubes allant de 0 à 6. Ensuite, les enfants se déplaçaient et quand ils se rencontraient, ils devaient dire : " combien de multicubes as-tu ?". Chaque enfant donnait son nombre. Puis, ils disaient "Grelin-grelin, ensemble on en a..." Ils contrôlaient ensuite si la réponse était correct. 

    Un chouette atelier pour travailler l'addition avec un matériel très simple.

    Sortie du 27 novembre

     

     

    Les nombres dans l'ordre

    A la queue leu leu, les élèves devaient faire un slalom puis prendre une carte nombre au bout du parcours. Au retour, chacun devait poser sa carte dans l'ordre croissant. Puis, ils nommaient les nombres ensembles.

    Sortie du 27 novembre

    Sortie du 27 novembre

    Et voilà encore un super après-midi. Les enfants ont été très actifs, ils ont beaucoup lu, ont travaillé l'addition, l'ordre croissant. On a vraiment l'impression qu'ils intègrent mieux les notions en extérieur et en bougeant qu'en classe. Cela nous conforte dans notre choix de maintenir ces après-midi en plein air.

    Et vous, travaillez-vous aussi dehors avec vos élèves ?

    Pin It

    votre commentaire
  • Cette semaine, j'ai prêté ma plume à Beneylu Psst. En effet, le blog Beneylu m'a demandé d'écrire un article sur mes astuces pour éviter le bavardage.

    Vous pouvez donc retrouver l'article en cliquant ci-dessous.

    Petites astuces pour les bavards

    J'espère que cet article vous plaira et n'hésitez pas à me mettre un petit commentaire pour me dire ce que vous en avez pensé.

     

    Pin It

    votre commentaire
  • L'année dernière, ma collègue et amie @encore_une_maitresse que vous pouvez suivre sur Instagram, a créé des "missions écrivains" pour ces élèves de 7H. Avec son accord, j'ai créé le même type de missions mais pour mes 4H/CE1. 

    Maintenant que mes 3H commencent à lire et à savoir écrire plusieurs lettres en lié, j'ai décidé de leur proposer également des "missions écrivains". Je démarre donc avec des missions sur St-Nicolas et Noël. Durant l'année scolaire, d'autres missions suivront.

    Missions écrivains 3H

    Missions écrivains 3H

    Télécharger " missions écrivains Noël 3H "

    Et voilà les étiquettes-mots pour la mission 2 de la carte de voeux. Je les ai imprimé en resto-verso pour avoir d'un côté les mots en script et de l'autre en lié. L'idée est que les élèves puissent plus facilement le lire avec le côté script et l'écrire avec le côté lié.

    Télécharger « mots voeux Noël.pdf »

    Pin It

    2 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires