En cette matinée enneigée, je vous présente un nouveau jeu pour travailler les natures grammaticales des déterminants, noms et verbes. 

Les images des personnages sont celles de Retz que l'on retrouve régulièrement sur différents blogs. 

Il s'agit d'un jeu de l'oie avec des cartes. L'élève lance le dé et avance du nombre de cases correspondant. S'il tombe sur une case avec un "personnage", il prend une carte du personnage correspondant et fait ce qui est demandé sur la carte. Par exemple : Lequel de ces mots n'est pas un déterminant : les - mes - tulipes. L'enfant dit la bonne réponse et ses camarades valident. Puis c'est au tour d'une autre joueur et ainsi de suite. 

L'objectif est d'être capable identifier un déterminant, un nom et/ou un verbe.

Dans le fichier pdf ci-dessous, vous trouverez le plan de jeu ainsi que la règle. Je vous conseille d'imprimer le plan de jeu en A3.  Vous trouverez également les cartes à imprimer recto-verso, d'un côté le personnage et de l'autre la tâche à réaliser.

Télécharger « jeu nature des mots.pdf »

J'espère que ce jeu sera utile à vos élèves. 

Belle journée.

Dernièrement en cherchant une histoire d'Indien à travailler en lecture avec mes élèves, je suis tombée sur le blog du Jardin d'Alysse. Elle propose une lecture suivie sur le livre "Nitou l'Indien, Quel grand chasseur !" de Marc Cantin.

Sur son blog, vous trouverez le tapuscrit de chaque chapitre ainsi qu'une page de questions. Ces dernières semaines, j'ai donné les 3 parties du chapitre 1 en devoirs avec à chaque fois quelques petites questions tirées ou non du travail d'Alysse. Cette semaine, je leur ai donné le chapitre 2 et les questions en classe. Mes élèves découvrent ainsi l'histoire de Nitou au fil des semaines. 

Pour la lecture, nous travaillons avec la méthode "Que d'histoires !" mais j'aime bien proposer des lectures différentes à mes élèves de temps en temps.

Je remercie donc Alysse pour son magnifique travail et je vous encourage à passer sur son blog pour découvrir les chouettes ressources qu'elle nous propose.

Voilà 2 fiches pour entraîner la lettre g avec les sons /g/ et /j/ ainsi que les différentes graphies (g et gu).

Télécharger « lettre g.pdf »

Etant actuellement dans le thème d'Alice, j'ai choisi de poursuivre dans ma lancée et d'utiliser cette histoire pour la lecture et le français en général durant cette dernière partie d'année.

J'ai découvert avec joie, le travail d'une blogueuse de la CPB, Tampopo sur son blog https://www.fichesdeprep.fr.

Elle propose des tapuscrits de l'histoire d'Alice ainsi que des fiches pour travailler sur la compréhension de l'histoire.

En m'inspirant de ces fiches et en les mettant en page à ma sauce, j'ai planifié plusieurs séquences sur cette histoire. Dans ma planification, je travaille la compréhension à l'aide des fiches de Tampopo, mais je développe aussi certaines notions comme les contraires, la recherche dans le dictionnaire, l'orthographe des sons on-an-en avec le m devant m-p-b, le féminin des mots, le champ lexical du jardin,...

Je vous mets donc ci-dessous ma planification et mes fiches en espérant que cela vous sera utile. Pour le jeu sur le m devant m-p-b, cliquez ici. 

Télécharger « planif lecture Alice.pdf »

Télécharger « exercices Alice .pdf »

Aujourd'hui, je vous propose un jeu pour travailler le m devant m-b-p.

C'est un jeu de l'oie avec des cartes à tirer. Sur chaque carte, il y a un mot écrit avec 2 orthographes par exemple : oignon et oignom et l'élève doit dire à ses camarades, quelle est la bonne orthographe.

J'ai imprimer les "on/om" sur du papier saumon, les "en/em" sur du papier bleu et les "an/am" sur du papier vert afin que ce soit plus visuel. J'ai aussi noté derrière le son au feutre permanent.

J'espère que cela vous sera utile.

Télécharger « jeu on:an:en.pdf »