Edit du 10 novembre : j'ai ajouté le fichier de la chasse au trésor ainsi que les cartes pour le dénombrement.

Je prends enfin le temps de vous partager nos sorties en forêt des dernières semaines.

2 et 9 septembre 2022

Durant ces 2 après-midis, nous avons travaillé sur les 5 sens. En effet, en lien avec notre thème d'environnement sur la forêt, nous avons choisi de faire découvrir la forêt à nos élèves à travers leurs 5 sens. Voilà les activités faites durant ces 2 après-midis.

L'ouïe :

Nous avons proposé à nos élèves de s'asseoir sur le sol, de fermer les yeux et d'écouter en silence. Ensuite, nous avons discuté ensemble des bruits entendus. C'était très intéressant de voir ce qu'ils avaient entendus, certains ont été attentifs à des bruits très faibles, d'autres n'avaient perçus que les bruits forts.

La vue :

Pour explorer ce sens, nous avons lancé nos élèves dans une chasse au trésor. Ils avaient tous amené une boîte vide de 6 oeufs dans laquelle nous avons collé une fiche contenant les éléments à recueillir. Chacun a donc pu partir à la chasse. C'était une très chouette activité.

Télécharger « chasse_foret_boite_oeufs.pdf »

L'odorat :

Pour ce sens, chaque élève était muni d'un gobelet en plastique. Ils avaient pour mission de créer un parfum avec des éléments de la forêt. Ils ont écrasé les éléments avec un bâton. Ensuite, ils ont fait sentir à leurs camarades les différentes odeurs. Certaines sentaient vraiment bon et d'autres pas du tout.

Le toucher :

Ma collègue a choisi de recycler les masques chirurgicaux qui nous restaient en classe en bandeau pour les yeux. Les élèves étaient par 2, celui qui voyait, devait guider son camarade vers un arbre et le lui faire sentir. Ensuite, il revenait avec lui au point de départ. L'élève enlevait le foulard et devait retrouver l'arbre touché. Cette activité a vraiment bien marché et les élèves ont eu du plaisir.

Le goût :

Pour le goût, nous avons voulu faire goûter à nos élèves des aliments et boissons issus de la forêt. Ils ont donc pu déguster des noisettes, des noix, des framboises, des myrtilles, du sirop de sureau et de la tisane de tilleul. Certains ont ainsi découvert des aliments alors que d'autres les connaissaient déjà tous. J'ai été étonnée que certains reconnaissent le tilleul car ce n'était vraiment pas le plus facile.

16 septembre 2022 :

Il s'agissait du dernier jour de la semaine de l'école en plein air. Les activités de cette sortie sont disponibles ici.

23 septembre 2022 :

Durant cet après-midi, nous avons proposé 3 activités à nos élèves.

Dénombrement : 

Les élèves travaillaient par 2. L'un deux devait tirer une carte, compter les objets puis se rendre à l'arbre correspondant. L'autre contrôlait et le corrigeait.

Télécharger « étiquettes 20.pdf »

"J'en ai moins", ESPER :

Il s'agit d'une activité du moyen de mathématiques. Les élèves, par groupe de 2 ou 3, devaient comparer la contenance de boîtes, gobelets, bouteilles, etc. Ils recevaient 2 contenants et devaient les comparer en utilisant uniquement de l'eau.

Il a été nécessaire que nous intervenions pour les aider à trouver une méthode de comparaison. Souvent, ils remplissaient les 2 contenants et ne savaient pas comment les comparer. Mais l'activité leur a beaucou plu.

Jeu de l'oie des alphas :

Nous avons repris l'idée du jeu de l'oie utilisé lors de la semaine de l'école en plein air mais avons ajouter des alphas consonnes.

30 septembre 2022 : 

Pas de sortie en plein air ce jour-là car nous avons fait la marche d'automne le matin avec les classes de 1 à 4H.