Bonjour à toutes et à tous,

Après 2 semaines de vacances durant lesquelles, pour une fois, j'ai vraiment décrochée de l'école et de mon blog, je me remets au travail. 

Je vais lire tous vos commentaires et mails et tâcher d'y répondre au plus vite. N'hésitez pas à me signaler si je vous ai oublié.

Belle journée à tous.

Maikresse Val

Et oui, j'adore cette rubrique, du coup me revoilà pour vous présenter une blogueuse chez qui j'aime beaucoup flâner. 

Corinne est enseignante depuis plus de 20 ans et partage avec nous de vraies merveilles. Sur son blog, vous trouverez un peu de tout, mais j'ai un coup de coeur pour ces documentaires que je trouve vraiment très bien faits et complets.

Si j'ai décidé de vous parler de Corinne aujourd'hui c'est que je suis tombée sur plusieurs pépites : 

Tout d'abord son documentaire sur les Totems indiens que j'ai utilisé en partie dans mon thème des Indiens (la planification de ce thème sera bientôt disponible sur le blog).

Ensuite, ses affichages et exercices sur la notion du nom.

J'ai donc vite télécharger les exercices et je les ai proposé à mes élèves. Merci Corinne, ils sont vraiment super. 

Alors vite, n'hésitez plus et cliquez sur l'image ci-dessous pour découvrir la classe de Corinne et toutes les merveilleuses choses qu'elle nous propose.

Pour retrouver les Coups de coeur des autres membres de la CPB, c'est par là. 

Et oui, aujourd'hui je ne vous propose pas un  mais deux !!!

Comme vous le savez, je travaille le thème des Indiens avec mes élèves et j'ai découvert grâce au CFDP (Centre Fribourgeois de documentation pédagogique), deux albums magnifiques. L'un deux fait partie d'une mallette de 30 livres sur le thème des Indiens, adaptée aux 1 à 4H. Donc amis/es fribourgeois/e si vous avez envie de travailler ce thème, n'hésitez pas à emprunter ces livres.

Le premier est l'Invisible.

Il s'agit d'un conte des Indiens Mi'kmaq qui raconte l'histoire d'un guerrier que personne n'a jamais vu hormis sa soeur. Toutes les jeunes femmes de la tribu rêvent de l'épouser. Seule celle qui pourra le voir, aura l'honneur de devenir son épouse.

Chaque jeune femme, à son tour, tente de se rendre chez lui mais aucune le voit, jusqu'au jour où...

Quoi, vous imaginiez que j'allais vous dire la fin ??? C'est mal me connaître. Mais je vous offre tout de même quelques magnifiques illustrations.

Cela vous a donnez envie de le découvrir ? Alors rendez-vous vite au CFDP pour ceux qui sont dans la région et pour les autres, Amazon est votre ami. 

Le deuxième livre que j'ai envie de vous faire découvrir s'appelle "Pêcheur de Rêves".

J'ai craqué pour ces sublimes illustrations et pour cette belle histoire dont voici le résumé :

Ce livre fait partie d'une mallette de 30 livres sur les Indiens, des histoires adaptées aux élèves de 1 à 4H.

Vous le trouvez également sur Amazon 

J'espère que vous serez plusieurs à découvrir ses albums car ils sont vraiment magnifiques !

Il y a 2 semaines, j'ai demandé à mes élèves de faire le portrait de l'Invisible...

Vous allez me dire que je suis folle mais non, rassurez-vous, j'ai bien la tête sur les épaules.

J'ai découvert, il y a peu, un magnifique album de jeunesse sur les Indiens. Il fait donc partie de mes coups de coeur !

Résumé de l'histoire :

Au coeur de la forêt, les Indiens Mi’kmaq ont dressé leur campement. Une tente se tient à l’écart. C’est celle de l’Invisible, le plus valeureux des chasseurs. Tous le disent superbe, généreux, irrésistible mais personne ne l’a jamais vu. Toutes les femmes rêvent de lui, mais seule une jeune femme capable de le voir tel qu’il est pourra l’épouser. 

J'ai donc lu ce livre à mes élèves sans leur montrer les images. Ensuite, je leur ai demandé d'imaginer l'Invisible et d'en faire son portrait. Voilà la démarche de ce dessin :

1. Ils ont d'abord fait un projet aux crayons de couleur sur une feuille A4.

2. Ensuite, ils ont redessiné le contour du visage jusqu'au épaule sur une feuille A4 en faisant en sorte qu'il soit le plus grand possible.

3. Après découpe, ils ont reporté cette pièce sur un papier de couleur chaire ou brune et l'ont à nouveau découpé.

4. Pour le fond, ils ont peint une feuille A3 en gris, brun clair ou jaune.

5. Après séchage du fond, ils ont collé le visage en couleur sur la feuille. Puis, on dessiné les détails de leur Indien aux néocolors solubles.

6. Pour terminer, ils ont collé leur dessin sur une feuille noire et ont décoré au néocolor blanc en s'inspirant de décorations sur des vêtements indiens ou des tipis. 

Et voilà quelques unes de leurs magnifiques réalisations :

Aujourd'hui, je vous partage une nouvelle découverte grâce à ma cousine. En effet, elle m'a parlé de cette collection, il y a quelques semaines et m'a prêté deux exemplaires et là j'ai eu un véritable 

Cette collection de livre parle de la famille, de son quotidien mais aussi du divorce, des familles recomposées, des écrans, des loisirs, etc... Il n'y a pas beaucoup de textes donc c'est parfait pour des élèves de fin de 3H et 4H (CP-CE1). De plus, les histoires sont très drôles, les illustrations  très chouettes et le prix modique !

Pour vous donner l'eau à la bouche en voilà un extrait :

Résumé de l'histoire :

Lola devait passer ses vacances chez son papa, qui a dû partir à l'autre bout du monde. Résultat, elle s'est retrouvée chez sa grand-mère à manger du poisson à tous les repas et à s'ennuyer. Et quand elle est revenue chez elle, c'est son faux papa qui l'a accueillie, car sa maman était partie assister à une conférénce ultra-importante !! Lola est prise de cafard, ses parents ne s'occupent plus d'elle !

Si l'envie vous dit de les commander, cliquez vite ci-dessous :