Une nouvelle fois, les éditions Flammarion jeunesse - Père Castor m'ont fait confiance pour la relecture d'un ouvrage. Cette fois-ci, il s'agit d'un Imagier du Père Castor sur la Suisse.

Dans cet imagier, vous retrouverez 70 mots en lien avec notre beau pays et dans le vocabulaire de chez nous ;-)

Les mots sont écrits dans la police cursive romande.

Ce livre convient à des tout-petits car ses pages sont cartonnées mais sera aussi utile avec des élèves de 3-4H pour travailler le vocabulaire de la Suisse et pour des activités de lecture.

Si vous passez sur Instagram, n'hésitez pas à participer à mon concours pour gagner un exemplaire. Attention, fin du concours le lundi 22 avril.

Dans ma classe, j'accueille cette année un élève malentendant qui est appareillé et pour lequel je dois porter un micro autour du cou. Même si certains élèves le connaissaient déjà, il était nécessaire d'expliquer aux autres élèves pourquoi je portais ce micro et l'importance de toujours parler face à lui pour qu'il puisse nous entendre et lire sur nos lèvres. De plus, une personne vient 4 unités par semaine en classe pour coder en LPC (langage parlé complété) et lui apprendre le code.

J'ai donc choisi de leur lire un livre sur la différence lors du premier jour d'école. J'avais acheté "Dans ma classe extraordinairement ordinaire" de Daisy, l'année dernière chez Tournebidouille et il a été parfait pour cette situation. 

Dans ce livre, on découvre que dans la classe, il y a une élève qui a la bougeotte, un qui rencontre des difficultés avec l'alphabet, une élève qui a des allergies alimentaires, un élève qui ne part pas toujours en vacances, un élève avec un handicap physique, un élève dont les parents sont divorcés, etc... Il traite vraiment de toutes les différences. En voilà quelques illustrations.

Après avoir lu l'histoire, j'ai demandé aux élèves les différences qu'ils avaient découvertes dans le livre. Puis, on a réfléchi à notre classe et on listé les différences de chacun (porter des lunettes, être malentendants, avoir la peau noire, venir d'un autre pays, etc... Et je leur ai expliqué que même si on était tous différents, on appartenait à la même classe et on avait tous des merveilleuses qualités. Que toutes les différences étaient des richesses. C'était un échange très intéressant et les élèves ont alors bien compris la différence de leur camarade et pourquoi je devais porter un micro.

Le lendemain, la personne qui vient lui apprendre le code, leur a expliqué son travail et la surdité de leur camarade. Ils ont été très attentifs et lui ont raconté des éléments du livre. J'étais contente car cela veut dire que ce livre leur a parlé.

Je vous conseille vivement ce livre si vous voulez parler des différences à l'école. 

Il y a 2 semaines, la bibliothèque de notre commune nous a invité en librairie. Chaque élève a pu choisir un livre qui sera ensuite mis dans la bibliothèque. Chacun a écrit son nom et l'année sur la 2ème de couverture et a pu prendre son livre à la maison jusqu'à la fin des vacances d'automne. A la reprise, ils devront me le ramener en classe et j'irai les ramener à la bibliothèque où ils seront étiquetés et préparés pour les lecteurs.

Lors de cette sortie, j'ai eu le droit, moi aussi, de choisir. un livre. Et oui, UN seul ! Pour moi ça a été une mission plutôt difficile. J'en avait 4 dans les mains au moment de devoir en choisir qu'un. Ayant vraiment de la peine à me décider, j'en ai choisi un pour la bibliothèque et j'en ai acheté 2, oui oui, je suis faible je sais...

Je vous présente donc les 3 pépites découvertes.

"La plus grande historie de tous les temps", édition Kimane

Voilà le livre que j'ai choisi pour la bibliothèque. Je trouvais qu'un album parlant d'une histoire était vraiment parfait pour la bibliothèque. 

C'est l'histoire d'un petit garçon qui aimerait que sa maman lui raconte une histoire. Mais elle n'a pas le temps, elle a les tâches ménagères à faire et lui propose de s'inventer lui-même une histoire.

Le petit garçon se demande donc ce qu'il va bien pouvoir imaginer... Au départ, il n'a pas d'idée mais des animaux vont lui donner un petit coup de pouce et il va petit à petit créer la plus grande histoire de tous les temps.

Quand je choisis un livre je suis toujours attirée par la couverture, le titre et les dessins. Ce livre m'a tout de suite plu et quand je l'ai ouvert, j'étais sûre de faire un bon choix. J'espère qu'il plaira aux lecteurs de la bibliothèque. 

"Quand je serai grand, je serai...", Editions Alice Jeunesse

J'aime les couleurs et le style de la couverture. De plus, la thématique est très appréciée des enfants. En effet, qui n'a pas rêvé d'être un jour astronaute, pompiers ou princesse ? Le petit garçon de cette histoire a des rêves plein la tête mais ses amis ne cessent de le décourager. Pour eux, il lui faut un travail stable, sécurisé et qui rapporte de l'argent... Mais que va bien pouvoir choisir Théo ? Je ne vous en dit pas plus et je vous invite à acquérir ce livre si vous voulez le découvrir.

"Je suis (presque) toujours gentil", édition Usborne

Le petit garçon de cette histoire veut être gentil avec les autres car sa maman lui a dit qu'être gentil, c'était la chose la plus importante au monde. Mais parfois, bien qu'il croit être gentil, les autres se fâchent et sont tristes. Au fur et à mesure de cette histoire, il va apprendre que ce qui lui fait plaisir ne fait pas forcément plaisir aux autres. Il apprend à se mettre "dans les souliers" des autres. 

J'ai choisi cette histoire pour ses images mais surtout pour son message. En effet, le personnage principal apprend l'empathie et à se mettre à la place de l'autre. On apprend qu'être gentil c'est avant tout faire plaisir aux autres. Et le petit plus de ce livre ce sont les "trous" qui rendent les images encore plus vivante.

Ces livres vous ont titillés ? Vous les trouverez certainement dans vos librairies ou sur Amazon. 

Aujourd'hui, j'ai choisi de vous présenter un livre qui me tient particulièrement à coeur.

"La grande parade" a été écrite par mon ancienne voisine Isabelle Fragnière-Rime et illustré par mon amie d'enfance Daphné Widmer. 

Il s'agit de leur troisième livre, après "Le chagrin de Césarine" et "Les amis de Cerisier".

Paul est un petit garçon, il est malade et est couché dans sa chambre quand il entend une étrange musique venir du grenier. Il monte l'escalier et se rapproche gentiment de cette mélodie. Là, au fond du grenier, un drap blanc recouvre un mystérieux objet qui fait de la musique. Paul s'approche, soulève le tissu et découvre : une maquette de cirque.

Hop, il se retrouve aspirer dans la maquette et...

Et... pour découvrir la suite, il vous faudra acheter le livre. 

Depuis longtemps, je suis fan des dessins de Daphné, je les trouve beaux et doux, je suis sûre qu'ils vous plairont également. J'aime le fait qu'elle ait mélangé des dessins en noir-blanc et des dessins en couleur. On trouve également quelques dessins de ses enfants Marius et Jacob. Isabelle, qui n'est autre que la maman de Daphné, a un talent inné pour créer des histoires dans lesquelles on se sent tout de suite transportées, elles sont proches du quotidien des enfants et sur des sujets qui leur plaisent beaucoup. Je trouve très chouette que ce soit une création familiale et ils y ont mis tout leur coeur pour créer ce magnifique livre.

Cet ouvrage est différent des 2 précédents car il y a également un CD audio. Ma fille adore écouter l'histoire et les musiques du saxophoniste en regardant les images. Je vais d'ailleurs le présenter ainsi à mes élèves prochainement. Vous pouvez aussi écouter chaque piste séparément, les numéros des pistes sont inscrits au bas des pages du livre. Le conteur est Julien Pochon et la partie saxophone est réalisée par l'Alsibana Saxophone Quartet. J'aime beaucoup la musique et elle se marie vraiment bien avec l'histoire.

Le livre ainsi que les précédents sont disponibles aux Editions Entreligne et dans les librairies fribourgeoises. Vous pouvez aussi le commander directement auprès de Daphné Widmer à l'adresse email suivante : daphne.widmer@gmail.com

J'espère que vous ferez un bon accueil à ce magnifique livre. Laissez-moi un petit message si vous l'acheter, cela me fera plaisir et je pourrai le transmettre à Daphné. 

Aujourd'hui, je vous présente un nouveau livre 

Il s'agit d'un livre trop craquant dans lequel Petit Ours veut voir le Père Noël. Il fait le guet, se faufile durant la nuit dans le salon, mais va-t-il voir le Père Noël ? Vous le découvrirez en lisant ce très joli livre.

La semaine passée, je l'ai lu à mes élèves et j'ai préparé différentes activités. Nous avons donc fait 4 ateliers.

Jeu de l'oie de lecture (2 versions)

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2. Fiche avec diverses activités de lecture compréhension

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3. Images à remettre dans l'ordre

Les élèves devaient placer les images dans l'ordre puis me raconter l'histoire. 

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4. Tapuscrit

Mes élèves étant trop jeunes pour lire l'entier de l'histoire, je leur ai demandé de repérer et d'entourer les mots "Petit Ours", "Maman Ours", "Papa Ours" et "Père Noël". 

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de décembre 2020