• Voilà 2 fiches pour entraîner la lettre g avec les sons /g/ et /j/ ainsi que les différentes graphies (g et gu).

    La lettre g

    Télécharger « lettre g.pdf »

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  • Cette année, j'ai rejoins 2 autres classes de 4H sur le même site. Du coup, on a décidé de collaborer pour pas mal de choses (les programmes, les devoirs, les évaluations, etc...). On s'est donc mises d'accord sur les outils qu'on souhaitait distribuer à nos élèves. 

    Mes collègues des classes parallèles ont donc préparé et remis en page les outils de français. Avec leur permission, je vous mets les fichiers pdf ci-dessous. Si certains désirent une version "pages", je peux l'envoyer par mail.

    Outils pour la 4H (CE1) Outils pour la 4H (CE1)

    Voilà la liste des outils que vous trouverez dans ces fichiers :

    La phrase

    Le verbe

    Féminin-masculin

    Singulier-pluriel

    L'alphabet

    Le déterminant

    Le nom

    Le sujet

    La recherche dans le dictionnaire

    s-ss

    m devant m-p-b

    Les pronoms personnels

    Le groupe nominal

    Conjugaison des verbes en -er

    Le verbe "être"

    Le verbe "avoir"

    Le verbe "aller"

     

    Télécharger « mémo astuces français 4H_1.pdf »

    Télécharger « mémo astuces français 4H_2.pdf »

     

     

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  • Cette année, j'ai hérité des leçons d'art visuel, appelé aussi "dessin".

    Nous avons toujours à coeur en début d'année de créer un joli sous-main pour le bureau de nos élèves. Cette année, j'ai choisi de leur faire faire un dessin avec leur prénom.

    Je me suis inspirée d'une idée de Pinterest.

    Marche à suivre : 

    1. Sur une feuille A3 en format paysage, les élèves ont tracé 4 lignes horizontales au crayon à papier. Le but étant que ces lignes ne soient pas forcément droite et aient des interlignes différents. Puis, ils ont passé sur les lignes avec un feutre permanent noir fin.

    2. Entre les lignes, ils ont écrit leur prénom. L'objectif était que les lettres touchent les lignes en haut et en bas. Ce n'était pas toujours facile mais les élèves ont fait au mieux. Ils devaient aussi essayer d'utiliser différents types d'écriture : majuscule imprimé, lié, fantaisie, etc. Puis, ils ont passé sur les lettres avec un feutre permanent noir épais.

    3. Ensuite, ils ont peint à l'écoline (colorex, encre colorée). La consigne était de remplir un espace allant d'un trait à un autre d'une seule couleur. Ils pouvaient utiliser plusieurs fois la même couleur mais devaient éviter de mettre côte à côte une même couleur.

    4. Finalement, ils ont repassé sur certaines lettres au feutre noir afin qu'on les voie bien. 

    Et voilà quelques réalisations :

    Dessin pour le cartable

    Dessin pour le cartable

    Dessin pour le cartable

    Dessin pour le cartable

    Pour terminer, j'ai plastifié les dessins et je les ai collés au scotch double-face sur les sous-main verts du matériel scolaire.

    Une fidèle lectrice du blog, Martinoche, m'a envoyé les sous-mains de ces élèves avec une démarche un peu similaire. Merci pour ton partage.

    Dessin pour le sous-main

    Dessin pour le sous-main

    Dessin pour le sous-main

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  • Coup de coeur de septembre 2017

    Pour ce 1er coup de coeur de l'année scolaire 2017-2018, je vous propose de découvrir une amie et collègue blogueuse. En effet, je la connais depuis nos études d'enseignantes et grâce à Facebook, nous avons gardé contact. Je suis aussi sa marraine à la CPB.

    Bref, je ne vous fais pas poireauter plus longtemps et je vous propose de découvrir l'univers de 

    Coup de coeur de septembre 2017

    Nicole est tout comme moi, une enseignante suisse. Oui oui, vous allez me dire que je suis un peu chauvine et que je vous présente régulièrement des collègues suisses mais comme nous ne sommes pas beaucoup sur la blogosphère, nous nous devons de nous soutenir ;-)

    Nicole enseigne depuis 12 ans en 3-4H (CP-CE1). Elle a rejoint le monde du blog, il y a 2 ans.

    Sur son blog, elle propose des ressources dans différents domaines : français, mathématiques, environnement, musique, dessin, bricolage, etc... Ses documents sont toujours intéressants, très utiles et très jolis. 

    Aujourd'hui, je voulais vous parler de deux articles qui m'ont particulièrement plu ses derniers temps.

    Tout d'abord ses fiches pour travailler les nombres jusqu'à 100. Elles me seront très utiles d'ici quelques jours ou semaines avec mes élèves de 4H. Vous les trouverez en cliquant sur les liens ci-dessous. 

    Coup de coeur de septembre 2017

    http://nicolenipapier.eklablog.com/les-nombres-jusqu-a-100-a118928478

    http://nicolenipapier.eklablog.com/tableau-des-100-a119190694

     

    Et ensuite, j'ai à coeur de vous présenter un super travail de Nicole. En effet, cet été, elle s'est amusée à faire une version "scolaire" de la chanson très connue "Despacito". J'ai trouvé son texte excellent et en prime, elle nous a même mis une version audio ! Alors si vous avez envie d'apprendre une chanson sympa à vos élèves en ce début d'année, n'hésitez plus, ils vont à coup sûr adorer !!!

    Alors, vous aussi vous êtes conquis par le monde de Nicole ?!?

    Pour découvrir les coups de coeur des autres membres de la CPB, cliquez vite sur l'image. Vous découvrirez des pépites qui valent vraiment le détour. Belle balade !

    Coup de coeur de septembre 2017

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  •  

    Ça y est !!
    Après plusieurs mois de travail, Loustics peut enfin vous présenter son premier bébé éditorial !!

    Il s'agit d'un fichier d'histoire clé en main, alliant fiches élèves et exercices interactifs pour tbi. Il couvre le programme depuis la préhistoire jusqu'à Napoléon.

     

    Contenu :

    Ce fichier est composé de :

    1. un classeur
    2. un logiciel pour vidéoprojection

    Le classeur contient :

    1. le déroulé des séances
    2. un rappel historique pour l'enseignant
    3. une webographie pour aller plus loin
    4. les différentes fiches pour les élèves (avec correction)
    5. des cartes mentales pour chaque leçon
    6. la leçon complète ou à trous

    Le logiciel contient :

    1. un document de départ avec des questions pour laisser réfléchir les élèves
    2. un diaporama
    3. des exercices interactifs
    4. toutes les fiches élèves à projeter
    5. les cartes mentales à projeter
    6. les leçons à projeter
    7. une frise historique qui reprend tous les faits abordés
    8. des cartes d'identité pour chaque personnage abordé
    9. une iconographie (images supplémentaires) pour illustrer chaque leçon

    Le principe est donc le même pour chaque leçon :

    1. L'enseignant projette un document associé à des questions qui permettent de laisser les élèves s'exprimer et évaluer leurs connaissances.
    2. Vient ensuite le diaporama avec un narrateur (non non, ce n'est pas moi qui parle ;-) qui explique les points importants aux enfants
    3. De manière collective, les élèves peuvent vérifier leur compréhension grâce à des exercices interactifs
    4. On propose ensuite des exercices écrits pour un dernier entrainement (à faire seul ou en groupe)
    5. Enfin, arrivent la carte mentale et la leçon
    6. Sans oublier la frise ou les cartes d'identité des personnages qui viendront enrichir la leçon.


    Quelques visuels ...

    pour vous faire une idée plus précise !

    Sommaire et mode d'emploi :
    clic pour pdf
    Repères historiques Celtes, Gaulois ... : clic pour pdf Exemple de fiches élèves :
    clic pour pdf ou clic pour pdf
    Exemple d'une carte mentale : clic pour pdf
           
    Capture d'un diaporama :
    clic pour image
    Exemple d'un exercice interactif : clic ou clic ou clic Aperçu de la frise :
    clic pour image
    Exemple de la bibliothèque d'images : clic
           

     

    Alors ?? Vous êtes intéressés ??
    Dans ce cas, je vous laisse vous rendre sur le site de
    Génération 5

     

    Et surtout, n'hésitez pas à faire vos retours après utilisation....

    ATTENTION
    OFFRE SPÉCIALE DE LANCEMENT :
    79 € au lieu de 99 €

     

     

     

     

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